第五课 祷告与读经

经文：提后3：16 约5：39

圣经是世界上最古老的一本书，她涵盖了几千年的人类历史；她虽然老，但不过时。圣经是明白和实行神心意的指引，也是神荣耀、全能、智慧与计划的彰显。因此，凡读读经上之话的人是有福的！照着圣经的话去行的人更是有福。

一、《圣经》是什么
1、是神的话 诗119：11

2、是神所默示的 提后3：16
“默示”：指神的灵之特殊作为，藉此向先知、使徒或是门徒传述并记载下自己的真确话语。
默示有“神吹气”之意，这并非指神说一句人记一句，犹如处昏迷状态，把中心大意告之让其自由发挥，默示乃是神管理、影响人用正确的字词把启示表达记录在原稿上。

圣经是神默示而成的：
对作者而言：
彼后1：21 “乃是人被圣灵感动说出神的话来”
彼后1：21直译作：预言不是照着人的意思随时写出，乃是神圣灵执行这事务，由属神之人讲出来。

（2）对作品而言：
提后3：16 “圣经都是神所默示的……”

（3）对字句而言：
林前2：13 “并且我们讲论这些事，不是用人智慧所指教的言语，乃是用圣灵所指教的言语。”
默示之先必有启示，默示的生存是从坚固的启示教义而来的。默示的功能是把启示的真实
性与可靠性以文件方式提供给教会。记录圣经的目的不是用来修炼己身或求学问，而是让我们明了神的救赎，和与神同行的生活所需要的各样引导。

3、是真理 约17：17
即：生活的准则

二、读经的益处
1、使人明白得救 提后3：15 诗119：24
2、使人信仰稳固 徒8：26/29 西1：23
3、使人认识自我 林后3：18
4、使人心里火热 路24：32 耶23：29
5、使人灵命长大 彼前2：2 耶15：16
6、使人生活得胜 弗6：17 太4：1/11
7、使人道路清楚 诗25：5， 119：105
三、读经的步骤

1、快读
可以了解全部《圣经》的前后是连贯的，又能明白其大意。

2、多读
能使人更全面的掌握一些系统知识。

3、熟读
被神使用时，可以时时提醒和帮助信徒。

4、慢读
可以深入的吸收里面的灵意和教训。
彼前2：2 如奶——滋养心灵，使之长大强健
诗19：10 如蜜——是心灵与精神上的享受与喜乐
诗119：105 如光——引人行正道
来4：12 如剑——剖开心灵深处，辨别善恶是非
耶22：29 如锤——击碎向上帝所存刚愎之心
耶3：29 如火——熔化与洁净之效
赛55：11 如雨——湿润心田，结出佳果
可4：2/8 如种——落人心田，收获丰富
雅1：23 如镜——显露自己原来面目，导人悔改，接受救恩
诗19：10 如金——最为宝贵，是人生最大的财富

细读
会注意到人物、语气、用词、名字、数目、花、鸟、木、树、金属、颜色、等。“不是头脑的细而是圣灵带领体会的细”

精读
读出其中的结构，性质、目的、看到其中的奇妙，亮光、滋味、这时对里面的生命操练有关。

深读
《圣经》的奥秘如同深渊是无限、无穷的境地，要求深入的把里面神永远的计划、预言、预表读出来。
四、读经的方法

1、与听道结合
一个会读经的人，他应该是一个喜爱听道的人。听道会把他或她带进美妙的经文之中。

2、与祷告搭配
这称为祷读，以祷告的心，加上祷告的姿势，边读经，边在受到感动时合眼祈祷。照此程序定将进入圣经的甜美之中。

3、默想加上背经 诗1：1-2 ， 119：9，11
把经文背下来，然后随时随事地去思想。默想是了解神的话并再三思索其话的意思，以此帮助我们把神的话应用于生活中。所以透过默想我们能在生活中确信神的意思是什么。

4、制订读经计划
比如：一天读几章，一年完成看几次圣经等。最主要是要持之以恒久！
比如：趁着某个节日假期，完成多少任务，这样的话，更能加快读经的速度。

五、读经的要求

1、祷告祈求
2、注意上下文
3、注意历史背景
4、分清时代
5、勤学多想
6、灵感随笔
7、圈点加注

六、祷读
1、目标：
学习将神的话语读进入生命里，再从生命中祷告出来与神相会。

2、什么是祷读？
祷读也叫“生命读经”，就是将上帝的话语读进你的生命里，再从生命中祷告出来与上帝相会。祷祷读读、读读祷祷，生命在你与上帝之间流通。

3、为什么要祷读？
耶十五16“我一得到你的话，就把它们吃了；你的话成了我心中的欢喜快乐；耶和华万军的神啊！因为我是称为你名下的人。”
歌罗西三16“你们要让基督的道丰丰富富地住在你们心里，以各样的智慧，彼此教导，互相劝戒，用诗章、圣诗、灵歌，怀着感恩的心歌颂神。”
4、祷读的原则是什么？
祷读的四字秘诀就是“快、短、真、新”。
快——快速；短——简短；真——真诚；新——新的体会；

现在就让我们以“诗篇一一九篇97—104节”来练习祷读。
我何等爱慕你的律法，终日不住地思想。
你的命令常在我心里，使我比仇敌有智慧。
我比我的师傅更通达，因我思想你的法度。
我比年老的更明白，因我守了你的训词。
我禁止我脚走一切的邪路，为要遵守你的话。
我没有偏离你的典章，因为你教训了我。
你的言语在我上膛何等甘美，在我口中比蜜更甜！
我藉着你的训词得以明白，所以我恨一切的假道。

快！
首先，将要祷读的那 经文读熟几篇。（请你做做看）
然后以一句或一节为单元来读，可以反复读同一个词、同一句或同一节，直读到心中有受感动。读到心中有感动时，就很“快”地祷告出来。读读祷祷、祷祷读读一节之后，才接着祷读下一节。如：
“读”：我何等爱慕你的律法，终日不住地思想。 ‘我爱慕’；‘爱慕你的律法’；‘我爱慕你的律法’；‘我何等爱慕你的律法’……
“祷”：“主啊，我要爱慕你的律法”；“我单单要爱慕你的律法”；“求主把爱慕你律法的心赏赐在我心里，让我不爱慕别的，单单爱慕你的律法”……
“读”：“我爱慕你的律法，终日不住地思想。”‘不住地思想’；不住地思想你的律法’；‘终日不住地思想你的律法’……
“祷”：“主啊，我要不住地思想你的律法”；“我要终日不住地思想你的律法”；“求主洁净我的思想，使我终日不住地思想你的律法”……
（请你做做看）
短！
读经之后的回应祷告要“短”。可以直接引用那句、那节经文来祷告；可以将自己融入经文中来祷告；可以依照经文原意而稍予改写来祷告；可以依照自己对经文的回应决志来祷告。但都要抓住“短“的要诀。如：
“读”：“你的命令常存在我心里，使我比仇敌有智慧。 ‘常存’；‘常存’；‘常存在我心里’；你的命令常存在我心里’…… ”
“祷”：“主啊，我愿你的命令常存在我心里”；“主啊，我心里若有存什么你不喜悦的，求主除去”；“惟愿你的命令常存在我心里”……
“读”：‘有智慧’；‘使我有智慧’；使我比仇敌有智慧’；
“祷”：“主啊，因你命令常存在我心里，求你使我有智慧”…… （示范）
真！
祷告时，无论是感动、无论是问心决志，都必须“真”。我们是向监察人心肺腑的上帝祷告，必须用心灵和诚实。

新！
祷告的内容必须要“新”。不必用重复话，也不必用老套的属灵术语，只要真诚地将心中立时、新鲜的感动祷告出来就好了。
怎么样？祷读并不难吧！祷读也叫“生命读经”，就是将上帝的话语读进你的生命里，再从生命中祷告出来与上帝相会。祷祷读读、读读祷祷，生命在你与上帝之间流通，鼓励你每天以祷读来敬拜上帝，也训练孩子们以祷读来敬拜上帝，可以帮助你和孩子们的生命得到明显的

小组讨论：
1、回顾这课所学的内容并谈谈？
2、
3、